O nouă clădire de școală menită să ofere un exemplu.
Noua clădire a liceului Schmuttertal din Diedorf convinge atât arhitectonic, cât și energetic.
Un liceu cu peisaje de învățare deschise, moderne, construite din lemn și la standardul energetic Plus – condițiile pentru noua clădire din localitatea bavareză Diedorf bei Augsburg au fost ambițioase. Arhitectura a fost distinsă cu Premiul German pentru Arhitectură în anul 2017. Dar și cerințele legate de eficiență au fost enorme. Acest lucru a devenit clar, de exemplu, în selecția materialelor: acestea trebuiau să îndeplinească cele mai stricte cerințe privind construcția ecologică; peste 500 de produse au fost testate temeinic înainte de montaj. Rezultatele unei monitorizări detaliate au fost sintetizate într-un studiu din anul 2019 și au confirmat succesul măsurilor.
La liceul din Diedorf este utilizat un număr total de 13 unități CTA robatherm. Unitățile CTA au fost conectate la două instalații centrale de mari dimensiuni prin intermediul carcasei intermediare. Unitățile CTA sunt proiectate pentru o rată de ventilație de 28,5 m³ pe oră și persoană. Cantitatea de aer este reglată în funcție de necesitate, per încăpere, cu ajutorul senzorilor CO2. Prin intermediul răcirii adiabatice prin evaporare în aerul extras, unitățile CTA robatherm realizează un efect de răcire de 5K. Tehnologia de ventilare necesită aproape 10 % din necesarul total de energie electrică. Electricitate care este obținută cu ajutorul instalației fotovoltaice de pe acoperișurile liceului Diedorf și care depășește necesarul principal de energie al întregii școli. Astfel, liceul Schmuttertal se poate numi o școală PlusEnergie, una dintre primele de acest tip din Germania.
Pe scurt:
- 13 de unități CTA într-o variantă de interior
- Conectarea unităților CTA la două instalații centrale cu pasaje de legătură inclusiv uși de evacuare în carcasă
- Umidificare adiabatică a aerului extras pentru răcire regenerativă
- O monitorizare independentă confirmă în cadrul unui studiu exploatarea eficientă
- 279 000 m³/h cantitate totală de aer
Interviu
Interviu cu Günter Manhardt, directorul liceului Schmuttertal din Diedorf
Ce reacții ați primit din partea colegilor cu privire la climatul interior din clase?
Günter Manhardt: „90 % dintre colegi sunt foarte mulțumiți. 10 % dintre aceștia consideră că aerul este prea uscat sau că temperatura este prea caldă sau prea rece. Totuși, după cum mi-a spus proiectantul de specialitate, acesta este un procent absolut normal de persoane nemulțumite regăsit în orice clădire atunci când se evaluează calitatea aerului.“
Observați schimbări în privința elevilor? Sunt aceștia mai concentrați, mai puțin agitați sau mai puțin obosiți comparativ cu experiențele dvs. din vechile clădiri ale școlii?
Günter Manhardt: „În opinia mea subiectivă, capacitatea de concentrare crește ușor sau durează ceva mai mult. Dacă acest lucru se datorează însă sistemului de ventilație, nu știu, deoarece capacitatea de performanță și de concentrare a copiilor depinde de foarte mulți factori.“
Ce părere aveți despre aerisirea intermitentă?
Günter Manhardt: „Sunt foarte mulțumit de instalația noastră care asigură un schimb de aer continuu și automat. Aerisirea intermitentă este o soluție de avarie în această perioadă, dar care are multe dezavantaje: se face foarte frig, iar orele sunt întrerupte de fiecare dată.“
Cum apreciați, în general, legătura dintre calitatea aerului din clase și o predare reușită?
Günter Manhardt: „Cred că există o legătură: acustica, lumina și calitatea aerului au un rol important, chiar dacă doar un efect de însoțire a posibilităților de organizare a unei predări corespunzătoare și reușite. De fapt însă, dispoziția de bază a elevilor și comportamentul profesorului au, probabil, un efect mult mai mare. În principiu, la Diedorf suntem foarte mulțumiți de instalație – aceasta asigură condiții foarte bune pentru o activitate de succes în școală.“