Een nieuw gebouw dat een schoolvoorbeeld moet stellen.

Het nieuwe gebouw van het gymnasium Schmuttertal in Diedorf is overtuigend – architectonisch en qua energie.

Open, lichtovergoten ruimtes karakteriseren het nieuwe gebouw.
Open, lichtovergoten ruimtes karakteriseren het nieuwe gebouw.

Een gymnasium met moderne open leerlandschappen, gebouwd van hout en volgens de plus-energienorm – de specificaties voor het nieuwe gebouw in het Beierse Diedorf bij Augsburg waren ambitieus. De architectuur werd in 2017 bekroond met de Duitse architectuurprijs. Maar de efficiëntie-eisen waren ook enorm. Dit bleek bijvoorbeeld uit de selectie van bouwmaterialen: de materialen moesten voldoen aan de strengste eisen voor bouwbiologie en meer dan 500 producten werden grondig getest voordat ze werden geïnstalleerd. De resultaten van de uitgebreide monitoring werden samengevat in een studie in 2019 en bevestigden het succes van de maatregelen.

Bekroond met de Duitse architectuurprijs: het gymnasium Schmuttertal in Diedorf.
Bekroond met de Duitse architectuurprijs: het gymnasium Schmuttertal in Diedorf.

In het gymnasium in Diedorf worden in totaal 13 luchtbehandelingskasten van robatherm gebruikt. De luchtbehandelingskasten werden via tussenbehuizingen aangesloten op twee grote centrale systemen. De luchtbehandelingskasten zijn ontworpen voor een luchtdebiet van 28,5 m³ per uur en per persoon. Het luchtvolume wordt naar behoefte per ruimte via CO2-sensoren geregeld. Door middel van adiabatische verdampingskoeling in de retourlucht bereiken de robatherm luchtbehandelingskasten een koeleffect van 5K. De ventilatietechniek heeft iets minder dan 10% van de totale elektriciteitsbehoefte nodig. De elektriciteit die wordt opgewekt door het fotovoltaïsche systeem op de daken van het gymnasium in Diedorf overstijgt de primaire energiebehoefte van de hele school. Dit betekent dat het gymnasium Schmuttertal zichzelf een PlusEnergie-school mag noemen en wel als van de eerste in heel Duitsland.

Natuurlijke materialen zoals hout worden gebruikt om een aangename leeromgeving in de klaslokalen te creëren.
Natuurlijke materialen zoals hout worden gebruikt om een aangename leeromgeving in de klaslokalen te creëren.

In een oogopslag:

  • 13 luchtbehandelingskasten in binnenopstelling
  • Aansluiting van de luchtbehandelingskasten op twee centrale systemen met verbindingsgangen inclusief vluchtdeuren in de behuizing
  • Adiabatische bevochtiging van de retourlucht voor regeneratieve koudeopwekking
  • Een onafhankelijke monitoring bevestigt de efficiënte werking in een studie
  • 279.000 m³/h totaal luchtdebiet

Interview

Nagevraagd bij Günter Manhardt, schoolhoofd van het Schmuttertal gymnasium Diedorf

Wat is de feedback van uw college over het binnenklimaat in de klaslokalen?

Günter Manhardt:Günter Manhardt: 90% van het college is zeer tevreden. Ongeveer 10% van het college vindt de lucht te droog of de temperatuur te warm of te koud. Maar, zoals de gespecialiseerde planner mij vertelde, dit is een normaal aantal ontevreden mensen in elk gebouw wanneer de luchtkwaliteit moet worden beoordeeld.“

Merkt u veranderingen bij de leerlingen? Zijn ze meer geconcentreerd, minder rusteloos of minder moe vergeleken met uw ervaring in oudere schoolgebouwen?

Günter Manhardt: Volgens mijn subjectieve beoordeling neemt het concentratievermogen iets toe of houdt het iets langer aan. Ik kan echter niet zeggen of dit komt door het ventilatiesysteem, omdat het vermogen van kinderen om te presteren en zich te concentreren van heel veel factoren afhangt.

Hoe kijkt u aan tegen de discussie over kort en intensief ventileren oftewel luchten?

Günter Manhardt:Ik ben erg blij met onze installatie, die zorgt voor een continue en automatische uitwisseling van lucht. Luchten is in deze tijden een noodoplossing, maar het heeft veel nadelen: Het wordt erg koud en de lessen worden elke keer onderbroken.

Ziet u een verband tussen de luchtkwaliteit in klaslokalen en succesvol lesgeven?

Günter Manhardt:Ik ben van mening dat er wel degelijk een verband is: akoestiek, licht en luchtkwaliteit hebben een belangrijk, zij het slechts bijkomstig, effect op de mogelijkheden om goed en succesvol les te geven. Maar in feite hebben de fundamentele aanleg van leerlingen en de houding van docenten waarschijnlijk een veel groter effect. Uiteraard zijn we in Diedorf erg blij met de installatie – zij schept zeer goede omstandigheden voor succesvol werken in de school.

Copyright 2024. All Rights Reserved.
You are using an outdated browser. The website may not be displayed correctly. Close